• En el estado de caracas en
1876 Hostos experimenta su
primer contacto con la educación formal tenía 37 años. Aunque había estado antes
en puerto plata, y llego a interesarse la apertura de una escuela
normal, tres años después habría de comenzar su autentica labor pedagógica en
Santo Domingo. En el 1879. Da sus primeros pasos para la creación de
una Escuela Normal de varones. En la República propiamente no habían maestros,
habían repetidores, memorizadores, hasta
cierto punto torturadores que castigaban a los alumnos de modo violento y enseñaban
la mayoría de las veces cosas absurdas.
• Eugenio María de Hostos recibió las influencias del positivismo en
sus ideas pedagógicas y en el método una
marcada influencia de pestalozzi y
Froebel. En aspectos organizativos recibió influencias de las ideas de Lascarte.
También recibió influencias filosóficas
de Sócrates, montaigne, comenio y Rousseau.
• Abogo por el derecho del niño a buscar la verdad por si mismo, a eliminar la
memorización mecánica y por la actividad como única forma de crear los
intereses cognitivos.
• La educación para Hostos era un proceso de
liberación humana atraves de la cual se odia conseguir la liberación del
colonialismo y podía ser el medio para lograr una transformación de la
sociedad.
• Veía la educación como el proceso para el
desarrollo de la razón, el desarrollo de un hombre completo, lo que incluye,
cuerpo, razón, sentimientos y conciencia moral.
• Hostos promovía una pedagogía basada en la
ciencia, en la razón científica, altamente inspirada en los valores morales como la
responsabilidad, el deber y la defensa por los derechos, una pedagogía tomando en consideración la experiencia del alumno y
su motivación enfocada en el proceso de atender para entender.
• Para Hostos la atención tenía una importancia
capital en el proceso de aprendizaje.
• Fue
un revolucionario de la educación. Identifica la escuela como un lugar de
preparación al niño y cuyo objeto moral es la preparación de conciencia del
individuo quien es columna de toda la sociedad.
• Para Hostos la educación era el remedio de
todos los males sociales. Por eso quería que las escuelas se multiplicaran en
números y calidad.
• Hostos no cree en una educacion circunscrita al aula y al patio de la escuela. la actividad pedagogica debe volcarse al parque , a la calle, al campo, al hogar, asi la enseñanza formal se empapa de la realidad de las cosas y encuentra su razon sin misterios.
•Hostos junto a Andres Bellos y Bartolome Mitre forman la trilogia quiere decir que se emplea para nombrar una serie compuestas por tres obras de un mismo autor que, se consiedera como una unidad del pensamiento pedagogico hispanoamericano por exelencia.
• El evangelio Hostosiano se apoya en su tripode fundamental para que toda enseñanza aprendizaje sea verdaderamente eficaz. Se denomina tripode a un amason que cuenta con tres pies y que se utiliza como sosten de diversos instrumentos o dispositivos.
